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速看!創捷科技如何助力智慧校園建設
發布時間:2021-12-10

從國家政策上來看,教育信息化建設被列為10個重大項目之一。教育部發布的《教育信息化十年發展規劃》,指出要以教育信息化帶動教育現代化。


隨著物聯網、云計算、移動互聯網等新一代信息技術的發展,智能化的教學管理和學習過程跟蹤評價、一體化的教育資源與技術服務等新型“智慧教育”教學管理模式已展現在人們面前。關于“智慧教育”的研究已成為當前教育信息化領域關注的熱點。

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紅磚灰瓦,是許多人對深圳中學泥崗校區的第一印象。作為深圳教育的窗口和文化名片,深圳中學泥崗校區具備先進的教學模式和理念,領跑中學校園建設,是深圳加強教育發展,加快深圳建設中國特色社會主義先行示范區的重點民生項目。


校區借鑒斯坦福大學、清華大學等著名學府的建筑風格,按照“一心兩軸三區”的規劃,將校園分為教學區、運動區及生活區。

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相比傳統校園,深圳中學泥崗校區在智慧校園的設計和建設上均有創新和突破。作為領先的物聯網產品及解決方案提供商,創捷科技也為深圳中學泥崗校區智慧校園的建設貢獻了自己的力量。


在項目中,創捷科技基于智慧校園解決方案,通過信息技術與教育教學實踐的深度融合,有效連接師、生、家、校,做到校園生活便捷化、校園管理智慧化、課堂教學互動化、家校溝通無縫化,構建基于互聯網的教育服務新模式。


01

【智慧校園現狀分析】


智慧校園建設認識不足


從目前總體看,我國智慧校園建設的觀念稍有滯后,從對智慧校園概念理解角度來看,很多學校對智慧校園的概念理解不夠準確和全面,導致建設工作僅僅停留于表面建設,并未突破數字化校園的束縛,沒有真正實現校園管理、教與學的智慧化。


部分教師對智慧校園認識還不到位,缺乏現代教育技術的先進教學理念,信息化教學應用水平有待提升,甚至認為智慧校園建設會增加教師的工作量。

 

智慧校園建設缺乏系統規劃


當前不少學校在開展智慧校園建設時,缺乏經驗和智慧校園頂層設計,沒有統一于一個應用平臺下的智慧校園信息化平臺,做出的頂層規劃設計與學校實際需求相分離,只滿足當前局部需求,沒有進行系統、長遠的規劃和設計,導致很多公共教育資源沒有實現實質性共享,違背了智慧校園建設的初衷。

                        

智慧校園“重硬輕軟”


智慧校園建設應在硬件和軟件方面形成合力,才能凸顯云計算、物聯網、大數據等新技術在智慧校園建設應用中的作用,目前各地在智慧校園建設過程中,普遍存在“重硬件,輕軟件;重建設,輕應用”等現象。在學校硬件設備配置高標準建設,不惜重金投入,部分硬件技術性能參數遠高于實際需求,反而最為重要的軟件系統方面投入甚少,智慧化應用平臺停滯不前,與傳統數字校園相比沒有太大變化,忽視了軟件平臺系統在智慧校園建設中的重要性。


智慧校園的核心建設應體現以應用為本,從學校辦公、教學、教務、教研、德育、后勤等校園實際需求出發,合理設計,開發適應智慧化校園的信息化系統平臺。

 

數據不互通,業務孤立分散


許多學校雖然建有學校門戶網站、部分OA、校園一卡通、電子班牌等智能化系統,各應用系統單獨建設、相互獨立,各系統基礎數據賬號和應用業務數據等信息不通缺乏統一性,用戶在不同管理系統要進行多次登錄的繁瑣操作,無法做到單點登錄,系統間是獨立不互通的“信息孤島”,最終演變成新的信息資源孤島,造成許多投入和教育資源的浪費。


02
【創捷智慧校園解決方案】


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▲ 智慧校園總體框架圖



 平臺特點 


統一身份認證


多系統統一登錄認證,通過標準的集中認證技術規范及統一的應用系統,為各應用系統提供集中的身份認證與授權服務,實現系統用戶認證的統一管理。


統一應用接口


提供“全接口管理平臺”,支持第三方廠家在線調試,無縫接入,建立開放平臺,提供統一的用戶認證、數據交換、空間門戶、運維監控等基礎支撐服務,形成教育應用統一接入,為第三方介入提供各類能力開放接口支持。


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統一數據管理


基礎數據共享平臺中的具體數據來源于各應用系統。所有應用系統(包括原有系統和新建系統)通過基礎數據共享平臺進行數據交互,將數據進行業務建模,由各自的業務數據庫交換到公共數據庫平臺,共享數據信息,維護數據的一致性,避免信息孤島的產生。


統一門戶及消息中心


集官網與微官網于統一平臺的管理方式,統一門戶、個人空間、機構空間、群體空間,PC、手機、平板等各終端消息提醒與智能推送。


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 場景化應用建設 


OA辦公系統


OA辦公應用于學校教師日常辦公,能夠實現流程審批、郵件收發、報修申請、會議管理、課程申報、數據收集、工資管理等工作環節的無紙化和自動化辦公,PC端和移動端互聯互通,滿足學校內部的日常需求。


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教務系統


幫助教務管理人員高效處理部門掛歷業務,如招生管理、學生分班、考試安排、成績管理、走班調研、走班排課、社團選課、調課代課等,同時為學校其他管理部門提供基礎數據來源。


物聯網管控系統

物聯網管控系統是以實現學校智慧化管理為目標,通過物聯網實現設備管理員或教師對教室電教設備(投影儀、電腦)、電器設備(空調、燈光、風扇)的控制以及對校園資產的管理和統計分析等工作,實現智慧、節能、安全的管理模式。


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▲ 物聯網化智慧教室效果圖


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校園一卡通系統


校園一卡通系統作為學?;A系統之一,覆蓋學校門禁及電梯控制系統、消費管理、考勤、水控、圖書管理等業務場景。


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應用于學校食堂、小賣部消費刷卡、校門口、宿舍考勤刷卡、辦公室、圖書館等場景進行門禁刷卡等業務需求,一卡通系統涉及的業務場景與學生和教師息息相關。


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電子班牌系統


在教室、會議室、多功能室等門口安裝電子班牌終端系統,學生可進行觸摸查詢信息、個人課堂考勤簽到、一人一課表,教師端具有通知公告、作業發布、課表查詢、班級文化、考勤管理、選課排課、統計報表、考場安排、信息發布等功能。


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▲ 電子班牌


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